Blackboarding

Foto av Marius Thorvaldsen publisert i Blackboard med kommentarer fra andre brukere

Gjennom det siste året har jeg vært pilotbruker av Blackboard, NTNU sitt nyervervede LMS. LMS (Learning Managment Systems) er et samlebegrep for digitale plattformer som administrerer, dokumenterer, sporer, rapporterer og leverer kurs eller andre opplæringstilbud. Selv om et LMS hovedsakelig må betraktes som administrative verktøy har mitt mandat det siste halvåret vært å undersøke hvordan vi kan skape en pedagogisk gevinst for undervisere og studenter på Blackboard.

Når du setter i gang prosessen med å forme noe på denne grå flaten, er det deg selv og ditt pedagogiske grunnsyn som stirrer tilbake på deg fra skjermen.

Les mer »

Til Livingstone for å videreutdanne lærere

Alle studentene samlet utenfor hovedbygningen til colleget

Tilbake fra en begivenhetsrik uke ved David Livingstone College of Education i Livingstone, Zambia, kan det rapporteres om at felles interesse for skole og utdanning fører mennesker sammen! Våren 2017 tilbyr nemlig Institutt for lærerutdanning (ILU) for første gang to 15 studiepoengs kurs på masternivå i emnene literacy og mathematics i Livingstone. 51 studenter, alle zambiske lærere ved ulike lærerutdanninger eller grunnskoler rundt om i landet, deltar.

Les mer »

Plastic horrastic

EIT_plast_web

Plast. Vi bruker alle plast hver dag. Plast pakker inn lunsjen vår, den bærer hjem varene våre, og gjør at klærne varer lengre og er vanntette – og at kosmetikken blir flytende og kremete. Vi er glad i plasten for den er billig, lett, stabil, fleksibel og pen. Og vi er sjokkert over at sjeldne hvaler strander og dør på grunn av at magen deres er full av plastposer.

Havet er fylt med plast – i mange områder finnes det mer plast enn plankton allerede i dag, og millioner av dyr dør hvert år som resultat av plastforsøpling. Hvem er ansvarlig? Ikke oss, vel? Vi kildesorterer jo søppelet vårt!

Les mer »

Hvordan forklare sosiale medier?

Pokemon-Memes-Chuck-Norris
Meme – et eksempel på brukergenerert innhold.

Som en av NTNUs forskere på sosiale medier har jeg fått mange spørsmål om hva sosiale medier gjør med oss. Folk stiller meg også spørsmål om jeg kan forklare hvorfor folk bruker sosiale medier på måter som er ukjente for andre. Jeg er ofte fristet å si at det er en «sosiomateriell praksis», som er et omdiskutert fagbegrep samfunnsforskere bruker for å snakke om dagens teknologier. Men hvis jeg svarer slik, når jeg ikke fram.

Les mer »