LiFT comes to Trondheim!

Leadership for Transition or LiFT, is an Erasmus+ Strategic Partnership which has brought together partners from Norway, Sweden, Germany, Switzerland, Austria and Luxembourg to do action research on ways to support the development of integral (the ‘i’ in LiFT) practices for collaborative leadership in relation to complex societal transition issues. At the end of this month, LiFT will come to Trondheim to facilitate a workshop on Learning and Job Creation in a Digital Economy.

LiFT workshop in Trondheim
LiFT workshop in Trondheim. See video for more info.

Les mer »

Studieveiledning under lupen

Smilende studenter i studiesituasjon. Foto.

Våren 2015 gjennomførte vi en undersøkelse av studieveiledningstilbudet ved NTNU.

Resultatene våre viser blant annet at denne gruppen med ansatte er høyt utdannet, men mange av dem savner likevel veiledningskompetanse som gjør dem i stand til å se «hele studenten». Få av veilederne har dessuten nok tid i stillingen sin til å veilede studenter, og mange opplever at de «drukner» i andre studieadministrative oppgaver. Les mer »

Nytt fagmiljø for pedagogikk og livslang læring

Jente holder sommerfugl. Foto.

NTNU har fått et nytt og større fagmiljø innenfor områdene oppvekst, utdanning, læring og rådgivning – med tydelig samfunnsvitenskapelig forankring.

I januar 2016 ble Institutt for pedagogikk og livslang læring etablert ved NTNU. Instituttet består av det som tidligere var Pedagogisk institutt, Institutt for voksnes læring og rådgivningsvitenskap og Seksjon for universitetspedagogikk (Uniped).

Det nye instituttet bidrar med forskningsbasert kunnskap om oppvekst, skole, utdanning og arbeidsliv i et livslangt perspektiv. Instituttets fagområder omfatter pedagogikk, voksnes læring, rådgivningsvitenskap og universitetspedagogikk. Les mer »

Psykisk helse på timeplanen

Skoleelever i klasserom. Foto.

Mange elever i ungdomsskolen opplever psykiske belastninger. For mange er plagene så store at det går ut over deres generelle livskvalitet og motivasjon for læring.

Vi trenger mer oppmerksomhet om psykisk helse i skolen, og det er på tide å innføre dette som eget fag i timeplanen.

Psykisk helse handler om hvordan man har det – inni seg, med tanker og følelser. Selv om majoriteten av norsk ungdom har god psykisk helse, er det en god del som opplever ungdomstiden som psykisk belastende. Les mer »