Skal styrke lærernes digitale kompetanse

Elever i klasserom. Foto.

Institutt for lærerutdanning ved NTNU har fått 22 millioner til digitalisering av grunnskolelærerutdanningen.

I en digital tidsalder er kunnskap om og ferdigheter i bruk av digital teknologi en sentral del av elevers og studenters danningsprosess. Prosjektet DigGiLU skal legge til rette for en varig styrking av digitale kompetanse hos lærerutdanningens ulike aktører.

Les mer »

Familier med lav sosioøkonomisk status i barnevernet – hvilke behov har de og hvordan går det med dem?

Barnevern illustrasjon

Barn i familier med lav sosioøkonomisk status har siden barnevernets eksistens vært overrepresenterte i tjenesten. Men på hvilke måter har egentlig sosial ulikhet betydning for familiers kontakt med barnevernet i Norge? Kunnskapen vi har om dette, og om tiltakene som barnevernet setter inn i familier med lav sosioøkonomisk status er sparsom.

Les mer »

Lys i enden av tunellen? Depresjonsbehandling med spennende langtidsvirkning

studenter med posterutstilling

Vi er to studenter som går femte året ved profesjonsstudiet i psykologi her på SU-fakultetet ved NTNU. I fjor vår søkte vi på et studentstipend bevilget av Norges forskningsråd, som vi da også fikk tildelt for skoleåret 2016/2017. Dette stipendet har som formål å øke interessen for forskning blant profesjonsstudenter i psykologi samt stimulere til en eventuell videre forskerkarriere.

Les mer »